Hoy comenzamos  con las actividades de conjunto el tema fue lectura a cargo de dos estudiantes, una de ellas tiene más fluidez al leer que la otra, bueno al terminarse las actividades de conjunto trabajamos el tema mayor y menor que a través de cuentos como los dos pececitos uno que tenia la boquita mas grande que el otro, los niños tuvieron claridad sobre el tema pero con el debido proceso requerido para el desarrollo de procesos de pensamiento, al colocar varios ejemplos, al poner a los niños a realizar las actividades practicas se pudo observar el dominio frente al tema.

Experiencias significativas: Fue satisfactorio ver como los niños si entendieron el tema

Reflexión pedagógica: Es importante ver como la claridad conceptual que tenga el maestra le permite al estudiante alcanzar los logros propuestos.